Auch dieses Jahr hatten drei Schüler:innen des Hochalpinen Instituts Ftan (HIF) die Gelegenheit, an der von Education in Motion (EiM) organisierten Student Leadership Konferenz teilzunehmen. Gemeinsam mit den Lehrpersonen Anita Fries und Michal Buchovecky begaben sich die folgenden drei Schüler, Felix Ehinger 5G, Mia Portmann 4G und Jon Zanetti 5G, nach China.
Hier ist ihr Erfahrungsbericht:
Die diesjährige Konferenz fand in der antiken Stadt Xi’an statt. An den ersten zwei Tagen erhielt die Delegation des HIFs einen Einblick in die vielfältige chinesische Kultur. Die eigentliche Konferenz begann am dritten Tag in Xi’an. 130 Schüler:innen aus 12 verschiedenen EiM-Schulen weltweit trafen sich. Ob sie aus London, Singapur, Seoul oder Ftan angereist waren, spielte keine Rolle mehr. Alle Teilnehmenden gehörten nun zur Leadership Konferenz 2024, unabhängig von ihrer Herkunft. Während der Veranstaltung wurden in verschiedenen Workshops in Erfahrung gebracht, was eine gute Führungsperson ausmacht und wie sich eine solche am besten auf die unterschiedlichsten Umstände einstellen kann. Das Ziel der Konferenz ist es, die gewonnenen Erkenntnisse in der eigenen Schule anzuwenden und somit eine positive Veränderung herbeizuführen. Im kommenden Schuljahr werden sich die Konferenzteilnehmer regelmässig online treffen, um über die Projekte und Veränderungen zu sprechen, die durch die Konferenz angestossen wurden.
Nenne eine Sache, die du von der Konferenz mitnimmst:
JZ: Die neu geknüpften Freundschaften und die interessanten Gespräche, die ich führen durfte.
MP: Gute Ideen und Vorgehensweisen zur Problemlösung in unserer Schule.
FE: Was gute Führungsqualitäten ausmacht und viele neue Kontakte.
Wie würdest du die Konferenz mit einem Wort beschreiben?
JZ: Lehrreich
MP: Spannend
FE: Horizonterweiternd
Was hat dich am meisten beeindruckt?
JZ: Ich war von der Grösse der Partnerschule in Xi’an beeindruckt.
MP: Die chinesische Mentalität und der Umgang der Bevölkerung mit ausländischen Besuchern.
FE: Die Dimensionen in China im Allgemeinen.
Nos viadi in China
Jon Zanetti
Eu n’ha pudü rapreschantar eir quist on nossa scoula a la conferenza da «leadership», organisada dad EiM.
Nos viadi ha cumanzà in lündeschi a bunura bod. Cul prüm tren eschna partits da l’Engiadina in direcziun da l’eroport da Turich. Da là davent eschna lura svolats via Frankfurt a Peking. A Peking vaina lura müdà l’eroplan ed eschan viagiats infin a Xi’an. Rivats là, ans spettaiva ün taxi cun üna collavuratura da la scoula partenaria da Xi’an. Bler temp per far la posa nu vaina gnü. Davo gnanca duos uras ha cumanzà nossa guida tras cità. Il prüm eschna its sül mür da cità, là vaina lura tut a fit velos e vain fat ün gir sül mür. Davo quai vaina visità differents taimpels. A la fin eschna rivats i’l quartier islamic. Davo avair vis la moschea vaina mangià üna schoppa da tagliadinas in ün restorantet a l’ur da la via. Causa cha las temperaturas nu d’eiran uschè otas ha fat quel trat chod fich bain. Stanguels morts, ma plain impreschiuns eschna lura tuornats a l’hotel. Il di davo ha cumanzà per no cun ün püschain insolit, nempe cun ris, lionginas e dumplings, üna sort raviols chinains. Cul vainter plain eschna lura its a verer ils cuntschaints sudats da terracotta. Quels sun gnüts chattats be avant var 50 ons, ma els sun gnüts fats bler avant. Las statuas fan part dal mausoleum dal prüm imperatur chi ha regnà I'l pajais chinais uni. Fin uossa sun gnüts chattats sül areal passa 6000 da quists sudats. Quants chi sun amo suot terra es greiv da dir.
La saira vaina inscuntrà la prüma jada ils scolars e las scolaras da tschellas scoulas. Implü eschna gnüts retschavüts cun musica e chant dals scolars e las scolaras da las scoula da Xi’an. Il di davo ha lura cumanzà la conferenza. Dürant quels dis vain nus imprais bler sur da differents möds da manar üna gruppa e che ch’ün bun manader stuvess far per avair success in sia rolla. Ils discuors ed il barat tanter las differntas scoulas nun es neir nö gnü a la cuorta. Dürant quels pêr dis s’han fuormadas diversas amicizchas tanter ils partecipants. Id es eir gnü fat üna gruppa süllas medias socialas per pudair restar inavant in contact ün cun l’oter. Eu poss dir cha quist viadi am restarà in buna memoria e vögl ingrazchar cordialmaing a nossa scoula chi ha pussibiltà quist’experienza.
Mias impreschiuns dal viadi in China
Mia Portmann
D’ir da tschella vart dal muond es in mincha cas ün’ experienza ch’eu nu invlidarà plü uschè svelt.
Grazia a la collavuraziun da l’Institut otalpin Ftan cul Dulwich College, vaina gnü la pussibiltà da passantar quatter dis in China e rapreschantar nossa scoula ad üna conferenza dal EiM. La conferenza ha gnü lö illa scoula da Dulwich a Xi’an, in ün stabilimaint impreschiunant. In congual cullas citads chinaisas nu sun noss’Engiadina e l’Institut nüglia. Tuot es bler plü grond e construi per avair capacità per daplü glieud.
Causa cha no vain gnü la pussibiltà dad ir eir a verer l’armada da terracotta, il mür da cità e taimpels, eschna rivats in lös fich turistics. Remarchabel esa cha la China ha bler turissem, perche chi’d es üna sfida da rivar aint il pajais ed our dal pajais. I voul ün visum e documaints a sfrach. Id es dimena eir inclegiantaivel cha la gronda part da la populaziun chinaisa ed impustüt ils uffants nun han amo mai vis persunas d’ün otra etnia.
Per glieud europeica esa ün'experienza surprendenta ed extraordinaria, i s’ha l’impreschiun dad esser üna bes-cha aint in ün zoo pels Chinais. Tuots d'eiran fich fascinats e laivan far fotografias da no. Ma dumandar ans dumandaivna mincha jada cun grond’amiaivlezza. In general n’haja gnü l’impreschiun cha’l pövel haja tuot ün oter möd co quai chi’ns es cuntschaint, fich special.
Illa scoula vaina fat cugnuschentschas cun scolars e magisters fich cordials chi’ns han güdà professiunalmaing a far üna scolaziun sco «Head students» aviond eir lezchas i’l parlamaint da scoula. No ans vain partecipats sco amo bleras otras scoulas a quist cuors, uschea vaina imprais a cugnuoscher a scolars e scolaras da tuot il muond suot. Per exaimpel da Singapur, Shanghai, Beijing, Suzhou, Seoul e Londra.
La conferenza d’eira organisada fich bain cun gös tanter las lecziuns. I han preschantà museums tanteraint o fat otras sportas. Causa quist’ organisaziun perfetta es stat il factur d’imprender fich ot ed eu poss be dir ch’eu n’haja profità üna pruna da quella conferenza.
Id es stat fich intensiv, quai bain, ma finalmaing eschna tuornats a chasa cul cheu plain ideas per realisar in nossa scoula e cun experienzas persunalas inschmanchablas.
Summary by Michal Buchovecky
During this inspiring three-day workshop, our students had a unique opportunity to dive deeper into a challenging theme of student leadership and thus experience a special insight into their community environment. Perhaps the most impactful aspect of the conference was the possibility to meet with other head students from around the schools through the EiM group, experience an interesting diversity of school environments, make new friendships and face different challenges throughout a spectrum of activities that the students were involved in. Workshops and activities, primarily led by the JUMP foundation crew, tried to inspire and engage students to use this chance to address various points related to student leadership, as mentioned above. The whole three-day program revolved around active interaction, group work and exploration of the individual as well as group/community-oriented perspectives, their action and impact on our environment and finally addressing and planning the steps for the future. Overall, it was an amazing experience full of positive energy, proactive approaches to community leadership and finally, an inspiration for our future actions leading to desired change.
The conference was not just a one-off event, but quite the opposite, a beginning of consecutive stops on a near future timeline, focused on sustained work in progress, to ensure an efficient development that we have committed ourselves to, by redefining our basic student council structures, and drawn first lines of future continual collaboration and improvements of our school communities through efficient leadership work.